Objetivo:

Conseguir que nuestros estudiantes mejoren su manera de comunicarse a nivel profesional, social y personal para alcanzar metas y objetivos diversos, desde una manera de transmitir los contenidos del mensaje claro, convincente y efectivo.

Desarrollo:

El aprendizaje se implementa en 4 etapas:

• La primera, es la fase preparatoria donde se aprende a respirar correctamente –diafragma-, realizar relajaciones corporales y faciales, calentar y preparar la voz, articular las sílabas, pronunciar.
• A continuación, se trabaja la técnica desde la lectura de textos diversos, interpretación, doblaje de voz,… presentaciones en público y colaboraciones (ponencias, debates, intervenciones,…). El lenguaje/corporal, completa este nivel.
• Se continúa el aprendizaje, con aspectos relacionados con las habilidades sociales: asertividad, empatía, honestidad, transparencia… y, por supuesto “la actitud” que tanto nos diferencia e identifica.
• Finalizamos el proceso formativo, enseñando a diseñar presentaciones digitales como recurso y apoyo a la exposición.

En estas situaciones, se preparará -con rigor- el contenido y desarrollo del mensaje que va a ser transmitido y su “puesta en escena”. se considerará, relevante, aspectos de imagen personal y corporativa.

Los ensayos continuados, permiten realizar con soltura y “naturalidad” nuestras intervenciones.

Beneficios:

Los beneficios de este proyecto de innovación son:

• Mejorar nuestras habilidades y competencias comunicativas consiguiendo hablar en público con eficiencia, naturalidad y credibilidad, proyectándose satisfactoriamente en nuestras relaciones profesionales y personales.
• En la actualidad, las Empresas e Instituciones valoran –muy positivamente- esta cualidad/capacidad. Se trata de una herramienta fundamental para el “Desarrollo personal y organizacional”, logrando excelentes resultados a niveles diversos.

Autores:

Ana María Asua Pinedo, Ignacio Asúa Pinedo